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强迫症辨证调节法
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完成心理发展与强迫症的治疗:心理发展的三个阶段

信息来源:一宁心理·张明  浏览:2594次  发布时间:2022-2-18

引言:

 

构建正面能量我,是自我治疗强迫症的首要方法—在这篇文章里,描述了正面能量我的11个模样。

①、相信心愿的力量,相信自己有潜力。

②、精神是相对饱满的,头脑清醒。

③、面对质疑、挫败时,有支撑感,像一个房子的主体构架是稳固的,经得起风雨冲击。

④、对内心升起的念头、想法、情感,都尽可能知晓,没有漏过,即了了分明。

⑤、有现实检验的意识,尽力清晰的知道,现实是安全的,灾难想法只是负面能量我的想法。能客观估量实际情况,遵从客观现实。

⑥、有定力,内心没有恐慌,没有想逃窜,能够活在当下。

⑦、能够接纳不好的现象,能与不好的感受待在一起。

⑧、能自我安抚,具备放松的能力,使自己进入休息的状态。

⑨、谦逊,能够持续专注地倾听与学习,在交流中拓宽视角。

⑩、不盲信权威观点,不理想化他人,立足自己的体验和观察,所有的观点在没有经过自己严谨的验证之前,不肯定也不否定,而是根据它去观察、感受、思考,实践,最终掏出真知灼见。

、有行动力,点点滴滴落实自己的计划。

 

绿色字体部分,已经用如下7篇文章做了介绍。    

 

1、培养定力 

2、观呼吸法

3、看见练习。

4、瞄住导致症状的情感

5、与情感同在!

6、第一时间不认同灾难联想

7、维护精气神,让头脑清醒

 

第⑧~条,比较简单,看到即明白,只是需要你慢慢做到。

 

而第①和第③条,与完成心理发展有关。当你完成了心理发展,能相信自己有无限潜力,经得起冲击,疑难强迫症,尝试过森田疗法、暴露与反应阻断疗法、药物等办法,均未获得稳定好转,多因心理发展尚未完成有关。

 

完成心理发展,是强迫症的解决方案中,非常重要的内容。对没有完成第一阶段心理发展的朋友,只是强行实施“为所当为”,只是强行实施暴露与反应阻断疗法,太超前了,无益有害。

                                              

那么,心理发展要经历哪些阶段?怎样才算是完成了心理发展?接下来为你介绍。

 

心理发展三阶段

 

心灵发展可分三阶段,第一阶段是基础,发展好了,才能进入第二阶段,然后才能进入第三阶段,就楼梯一样,层层向上,难以跨越。第一阶段尤其复杂,引发的相关困扰最多最难,因此重点描述。

 

一、第一个心理发展阶段

 

       1、本阶段的发展目标:心灵能够活下来!

       孩子出血了、发烧了、有生命危险了,父母会很着急,想尽一切办法都要保护孩子的生命。物质层面的生命,看得见,容易引起大家重视。

       事实上,还有心灵层面的生命,它也需要存活下来。

       一宁在多年的心理咨询助人中,经常听到来访者诉说ta的照顾者太暴怒了,这个暴怒,让心灵生命有濒临死亡的风险。

 

       #过去与现在的联系:

       如下梦境,显示了当事人对心灵生命能否存活,感到十分担忧,并强迫式的严格要求自己必须小心翼翼:

       在国外坐火车,两个老外谈“共产党”,然后进来两个穿着好看的有纳粹标记的警察,直接就把两个老外打死了,这个灾祸让当事人很意外,直接蒙了,恐惧转瞬即逝,立即要求自己,有些话一定不能在公众场合说啊。

      当事人的梦引用了二战电影的素材,ta所看过的二战电影,并没有这么残忍的细节。是早年的一些体验,参与修改了电影素材。

      当你对心理现象的觉察力提高了,你能慢慢确信,心理现象客观存在着,过去所经受的,即便在意识的记忆层面,已经忘记了,但它会在有些时候,以梦境的形式出现。

 

       2、心灵存活需要的条件。

       照顾者全然放下自己,以婴儿为中心,高度适应婴儿,健康的照顾者能够将注意力全部贯注在婴儿那里。

全神贯注意味着照顾者没有牵挂和焦虑,也没有成见与评判。高度认同婴儿,与其融为一体,照顾者就是婴儿,婴儿就是照顾者,两者共生着,共生的表现至少有:照顾者变得与婴儿一样柔软了,你看许多妈妈的语调语速都与小宝宝一样了;能较快较准确地捕捉到婴儿的需要,并满足之,比如饿了?需要抱抱了?需要带出去走走了?需要得到玩具了?等等。

 

       #与现在的联系:

在一段稳定可靠、高质量的心理咨询或伴侣关系中,成人内心发展受阻的婴儿,能够得到复活。

在一次网络视频咨询中,来访者快结束时告诉一宁:老师的认真对待与倾听,让我有“能力很行”的感觉,感觉真实的自己更有魅力。

 

3、人际关系特点。

一个人能够与他人建立关系,首先需要自己能够成为一个健康的心灵上有富足感的自尊自信的人,这个目标没有达成的话,很难与他人有良好的互动,只顾得上保全自己,精神注意力主要投注在自己身上,没有真正投注到外在的他人,通俗的说,对别人的故事和喜怒哀乐,并不真正感兴趣。还处于发展期的第一阶段,是一个人的世界,是孤独的,一个人婴儿无论到了哪里,尤其是6个月前的婴儿,都是周围的成人对其亲昵与招呼不断,很少有婴儿招呼成人的时刻,这十分自然。

 

      #与现在的联系:

      当一个人成人,如果内心的发展阶段处于婴儿阶段,很享受周围人主动招呼自己的情形,但要积极主动的招呼别人,却感到说不出口。有些朋友内心也喜好大家热情招呼自己,但又惧怕别人看见自己,招呼自己让自己更加不自在。

      许多成人已经学会了迎合社会文化要求,外在上显得跟大家一样,热情大方,朋友多多,但真实的内心并不情愿这样,这样做只是为了显得不异类罢了,真实的内心希望自己能够像母亲照护婴儿一样被照护着。

 

       4、第一阶段发展完成的表现

在照顾者的高度适应下,大约12个月左右,由于照顾者(一般为母亲)这个促进性环境的支持与奉献,自然而然的,无须婴儿努力,就自然达成了如下发展成果,如同被照顾良好的开花植物,自然开花了一样。

这些成果的表现是:

a、有家的感觉,有归属感,有存在感、存活感、真实感、安全感。

b、有能力感与自信感。

c、精神安住在身体中,身心合一,没有分离感。

d、有了身份感,有一种范围、领地、城堡的感觉,形成了心理边界,能维护自己的身体。

这些表现表示心灵生命存活了。

 

5、第一阶段发展未完成的表现

a、儿童自闭症的各种表现,如:生活兴趣极其局限,重复身体某个部位的运动,仅仅一个人待在一起等等。

b、内心有空洞感、空虚感、无意义感、不真实感。

这是许多困扰者常有的表达,不知道人生的意义是什么,每天只是按部就班、例行公事。难以真正做到森田疗法所讲的“为所当为”,由于没有内在的真正的兴趣支撑,许多事做着做着就不想做了。

c、环境的要求,让自己有破碎感,并无力反抗,特别害怕人际冲突,为了符合环境的规定,常常强迫重复检查,以确保无误。

d、能力感与自信感不强,很容易被困难挡住,产生“无限掉进深渊一样的”抑郁。

e、由于内心的真实需要是获得环境的照顾、供养、高度关注,因此难以真正参与到需要奉献与付出的工作、婚姻、学习等高级任务上,进而难以适应学习、工作、婚姻生活。

f、有些表现为特别聪明,在学习成绩上特别好,由于这符合家长和社会的成功标准,容易赢得更多关注,使得当事人对发展新的技能、取得好成绩乐此不疲,而人际适应困难方面的问题,则被忽略了。

g、有些表现为过度为他人着想,擅长符合他人的期待。让人感到易于交往,十分亲和。事实上人际关系也不错,但这只是获得安全的手段,同时,也容易失去对自己的照料。

h、有些朋友的表现则与g完全相反,特别受不了他人的要求,特别容易把自己的想法当成别人的想法,并与人常常起冲突。

I、有些朋友有惊恐不安、自伤、把握不了时间和地点等表现。

 

二、第二个心理发展阶段

 

        第一阶段发展饱满了,方能将注意力从自身抽离出来,去客观感知外界。在照顾者的推动下,我们不得不与照顾者分离,或与妈妈小分离一会儿,或去上幼儿园,我们有了想念一个人的感觉,同时伴随担忧,担忧照顾者消失了,不要我们了,慢慢能意识到照顾者与自己不一样,彼此是独立的个体。这时,就进入了第二个心理发展阶段,这个发展阶段,是两个人的世界。

 

这个阶段需要达成的成果是:

a、有能力建设一段人际关系。

例:1.5岁~3岁小孩想要出去找朋友,他带了许多小汽车玩具,想要用玩具吸引小朋友,进而能够玩到一起,他知道,有不少小朋友也会喜欢小汽车。

b、能知道别人的想法,代表已经走出了自我中心,有了客观知觉世界的能力。开始有了区分什么是主观想法、什么是客观事实的现实检验能力,但还不能清晰的区分。

c、更多的探索与体验外部世界,渐渐有了兴趣。

d、有了罪疚感,并想要奉献自己,因为他觉得他牺牲了他的照顾者,他也想要照顾者继续爱着自己,因此,罪疚感产生了。

 

发展不当导致的病理性反应:

a、难以建立人际关系。

b、兴趣较少。

c、由于环境没有识别并接纳幼儿的礼物或感谢,让幼儿认为照顾者没有原谅我的伤害,因此难以承受过度的罪疚感,照顾者的严厉与不高兴,让罪疚感更大,过度的罪疚感导致一个人抑郁,为了防御抑郁,又出现了躁狂。

兴趣少、难以建立人际关系,也是第一发展阶段失败的表现,因此,需要综合考虑与判断。

 

三、第三个心理发展阶段

 

当孩子与照顾者(妈妈或爸爸等人)依恋一段时间后,ta意识到,还有第三者(爸爸或妈妈等人)存在,由此进入三人世界,三人世界是竞争关系,孩子希望得到母亲或者是父亲的爱,但是,ta发现有一个竞争对手,由此引发的爱恨情仇相当强烈。在这样的背景下,孩子发展了如下能力:

 

a、能够容忍和处理强烈的人类情感,自我力量得到增强。

b、能够区分事实与幻想,也即现实检验力得到增强。

 

发展不当导致的病理性反应有:

a、由于难以容受强烈的情感,导致过度压抑爱、恨、性、能力,出现神经症,过度压抑者最常见的表现是,没有趣味,因为抑制了太多喜怒哀乐。关于神经症这个名词,有许多误会,神经症是在三人世界这个阶段形成困扰,压抑是最基本的形成原因。强迫症其实并不一定都是神经症,尤其是多年不愈的强迫症,往往是一人世界这个阶段的问题。说它是神经症,并不恰当。真正是神经症的朋友,可以通过自救调节好。

b、惧怕所谓的不好的念头。

c、惧怕竞争。

 

四、下表概括与对比了三阶段的特征,供你更好的理解。

 

 

 

发展阶段

主要情感

人际注意力指向

心灵稳固度

自我力量

现实检验力

养狗内涵

第三阶段

阉割焦虑

与第三者竞争。

 

在“三人世界”里活着。(自己、所爱的人、第三者。)

心灵更加稳固,能承受强烈的情感,而不必过度使用压抑。

完好

养条凶猛高大的狗,助我威武,没人能欺负我。

第二阶段

思念

 

罪疚

精神注意力投注到所爱的人。活在二人世界(自己,所爱的人。)

心灵已成型,但犹如蛋壳,易被击破。

欠缺

狗能陪伴自己,比人好相处,有疗愈作用。

第一阶段

羞耻

精神注意力主要投注在自己身上,没有真正投注到他人,因此是一个人的世界。(自己)

心灵破碎,犹如房屋建材,一块一块,还没有组合为一个整体。

 

更弱

稀缺

把狗投射为自己,对狗好就是对自己好,或者希望有照顾者像我友善对待狗一样对待我。

 

下一篇 文章:

看一看你的心灵树,了知自己心理发展的怎么样?

 


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